第37个教师节，让普外科的廖家红不由的想起了著名诗人闻一多的诗篇《红烛》。这首诗和诗人的名字一道，已成为一支不熄灭的红烛，成为一支光明的火炬，点亮一代代读者心头的灯，照亮人们前行的路。红烛精神正是人民教师的真实写照，燃烧自己，照亮学生。
廖家红作为普外科的护理教学老师，承担科室护士的培训和护生的教学工作。虽有15年的临床工作经验，但任职期间从未间断理论知识的学习，时刻坚信只有不断的学习才能多知道，知道的越多，工作才能做得更漂亮。利用业余时间完成了北京市高等学校教师岗前培训并顺利通过考核。
每年年初，她与护士长共同制定科室护士培训计划，不断改进培训模式，利用微信群，PPT集中教学，工作坊，每日晨课，线上线下等多模式教学，促进科室护士能力的提升。采用翻转课堂的形式，制定教学内容，指导新护士查阅资料，丰富理论知识。定期组织全科护士护理查房，护士分层培训，护理操作培训，护理制度培训，危重患者培训，呼吸机使用、监护仪使用等仪器设备培训等。作为科室实习教学老师，严格按照实习大纲和教学工作计划执行，每周进行理论小讲课及操作示范，教学查房等。教学过程中给予学生的动手机会多，要求规范，做到放手不放眼，带教认真，受到护士长及学生一致好评。
普外科是一个综合多种疾病的科室，患者病情多样化，要想护理工作做到得心应手，理论知识及操作技能必须要扎实，作为带教老师更要做到勤学、勤思考，带动年轻护士进步，带动科室进步！
2016年，廖家红担任普外科教学老师以来，不断地参加业务学习及院内外继续教育，不断提高自身的业务水平。利用业余时间完成了北京市高等学校教师岗前培训。注重科研论文，作为主要参与人发表了4篇护理论文。
作为科室教学老师，她承担护士业务培训、新护士及实习生的带教工作。年初与护士长共同制定科室护士培训计划，不断改进培训模式，利用工作坊，PPT教学，晨课，线上线下等多模式教学，促进科室护士能力的提升。组织全科护士护理查房12次，护士分层培训12次，护理操作培训20次，护理制度培训15次，危重患者培训10次，呼吸机使用、监护仪使用等仪器培训8次，新护士集中培训2天。
作为科室实习带教老师，廖家红带教护理实习生41人。每批实习同学严格按照教学工作计划执行，入科介绍8次，理论小讲课32次，操作示范32次，教学查房8次。培训内容包括：病房各护理工作的内容、各种手术术前术后护理常规、常见仪器的使用、文件书写、消毒隔离、手卫生、护理评估量表的正确使用。护理操作包括：肌肉注射、静脉采血、仪器使用、无菌技术、静脉输液、血糖监测、灌肠技术、胃管及尿管的留置。教学过程中给予学生的动手机会多，要求规范，做到放手不放眼，带教认真，受到护士长及学生一致好评。
（科教处供稿）
