时光飞逝，如白驹过隙。一转眼，任凌从毕业参加工作至今已经过去了19个春秋。她还记得第一次走上讲台时青涩的面孔，还记得第一次与学生互动的场景，还记得第一次收到来自学生的教师节的祝福，如一帧帧电影片段，时常在任凌面前清晰浮现。
作为一名一线医务工作者，一方面是面对病人解决临床问题，另一方面是对医学生的教学任务。任凌每当看到充满求知欲的年轻学子，就想着竭尽所能把PPT做的更好、更丰富。上课时，喜欢和学生互动，喜欢他们的思辨能力，喜欢看到他们对待知识的严谨态度。
医学教育不仅仅是传授知识，更是在潜移默化中影响学生。他们未来将会从事医疗相关工作，医者仁心的理念将贯穿他们的整个行医生涯。核医学是一门相对来说有一定难度的学科，需要将所学的知识融汇贯通，不是简单的理解记忆。在教学过程中，任凌会加大趣味性，充分调动学生的学习热情和兴趣，寓教于乐，教学相长，学生反馈良好。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。任凌没想到，长大后成为三尺讲台忙耕耘的老师，真是觉得很有成就感。十年树木，百年育人，她希望能桃李满园，芳香四溢，青出于蓝。
（科教处供稿）
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