4月3日，为了更好贯彻医院创建首都医科大学附属医院的精神，完成首都医科大学第四轮教育改革，提高我院教学水平，科研教学部精心组织医院教师进行PBL教学培训。副院长钱勇参加了培训。培训由科研教学部副主任宋桂芹主持。
钱勇指出，PBL教学在当前教育教学中拥有重要意义，它在实践运用中能有效帮助学生学习，使其更好地掌握知识，开阔视野。
PBL（Problem-based learning)教学法是以问题为导向的教学方法，运用在临床医学中是以病例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为导向的启发式教育，以培养学生的能力为教学目标。PBL教学法的精髓在于发挥问题对学习过程的指导作用，调动学生的主动性和积极性。
心内科副主任赵希哲做了关于PBL教学专题培训。赵希哲从PBL教学法的概念、与传统教学法的区别、PBL基本要素、PBL教学法的优势、PBL教学思路的设计、PBL教学的具体操作、PBL教学法对学生和老师的要求等方面做了精彩的讲解。
培训后，全体教师感觉受益匪浅，大家一致对新的教学方法产生浓厚兴趣，并展开热烈的讨论，也提出许多在PBL教学中可能出现的问题及解决办法。大家建议这样的培训在今后教学中多多开展，为大家建立教师经验交流的平台，更好地为促进医院教学发展献计献策。
（科研教学部供稿）
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